心理咨询师论文专家反馈结果（2）

         第一轮心理咨询师论文反馈已经开始，专家意见已经陆续返回，请每日关注“中华心理教育中心”查收自己的反馈结果！

        专家提醒：今年的心理咨询师论文审核更为严格，如果发现在您的论文中有200字，与往年论文，网上或其他心理学参考书相同，那么就可能取消论文评审资格！这一点我们要有足够的认识。                            

       下面为第一批的反馈结果，以后每天将陆续反馈学员论文结果，请关注！
   
        注：个人成长报告如果没有太大的问题，不另做点评！

                                                     凌贤

学习适应不良心理咨询案例报告
1） 摘要：本案例求助者因为不合理的评价(最好是不合理信念)，导致学业失败，产生自卑感。
2） 改变求助者的不合理的认识，（不合理往往被形容信念，认识往往用扭曲，或歪曲来形容）
课余时间经常坐位置上。（语句不顺）
3） 论文题目是戒段网隐好还是学习适应不良【是一个值得思考的问题】
4） 几乎每门功课都不及格，有些科目的成绩还是个倒数（什么是倒数）。于是他对父母表示有不愿意去学校上学，（语句不顺）
5） 
该生不是单纯电脑痴迷，因为他准备离家出走去习武，说明他可以离开电脑游戏。不是单纯学习无能的学生（也许无论什么选择都是为了逃避，逃避现实中的失败感），因为他愿意读自己喜欢的书，可以描述的很清楚，并且有自己的见解。通过学校调查得知，对电脑痴迷的行为不存在品行问题。（最后依据语句不顺，文字表达要重视，可以让亲人朋友帮助检查）

6）属于心理问题的范畴。
故诊断为：学习适应不良导致电脑游戏痴迷。
（哪来的这样的诊断？）
1． 不能正确合理评价（评价什么）

（咨询方案可以直接来不用写）这样设想，只要将成功的满足感转移到非电脑游戏上，他是能改变电脑痴迷的行为的。
1、 主要咨询方法与适用原理：认知行为治疗（要简单介绍一些原理）

咨询收费：每次120元人民币（如果在答辩中问你为什么，要想好对策）

a. 父母继续“特意”积极评价：只找孩子的优点，并至少每天准备10句好话。（开始可能有效，但时间一长就会饱厌了。而且不会真正提高他的自尊）
（第二次咨询怎么这么说）我：冷X，来这里有什么烦恼想告诉我，或有什么事想请老师帮助吗？
【第二次】【他的什么想法不对了，孩子的领悟能力还是很强的】
“让我想一想……看来我在有些方面的看法好象有点不对。”
冷：“老师你说的话，好象有点道理，我想试试看，改变一下我自己。”

方法：会谈、系统脱敏法②，行为治疗强化法
过程：
1) 反馈作业：求助者确定正确的行为目标：
a.减少上网次数，学习成绩能有所进步
b.改变与周围同学与老师的关系
3) 建立焦虑等级，共同确定行为奖励的办法：【有系统脱敏么？】
1、 第一阶段：由每天去一次减少到每两天去一次（一次2—3小时）。上课能认真听老师讲，并坚持半个月。奖励一本练武功的书。
2、 第二阶段：每周去1—2次（一次2小时），上课能回答老师的提问（老师事先为他准备的问题）。坚持半个月。奖励一本武侠小说。
3、 第三阶段：每周末去一次（一次2小时）。能完成老师为他布置的作业，坚持一个月，巩固后奖励卡通书或电玩书。
4、 第四阶段：每2—3周去一次（一次2小时），巩固坚持三个月，考试成绩比以前有进步，奖励一套世界名著。
5)布置咨询作业:
a.按奖励办法实施系统脱敏
b.同时父母给予积极支持和鼓励
【也许您并没有抓住该案的关键点，而且要注意文字，诊断，和规范的咨询过程】

                                          陈欣红

论文题目：    一例儿童恐怖症心理咨询案例报告

1） 封面不合格，都用了黑体，
2） 有些段落的开头没有空格
3） 整体还可以

论文题目：    个人分析报告
1） 没有题目
2） 2）封面不合格

                                         徐  品

1） 没有用附件发送，无法判断封面和字体
2） 1、主要咨询方法与适用原理：阳性强化法、支持性心理治疗、行为治疗和认知行为治疗（重复过多要简练）
3）   整个咨询过程较完整，有条理，符合咨询工作要求。（最后一句话有些自夸了）

                                          郝军

一位考试焦虑者的前后
1） 老封面（不写：文章类型）
2） 不是一般情况――是一般资料或叫一般临床资料
3） Scl－90结果太严重和sas  sds结果有不匹配
4） 缺少他人反应和咨询师的观察
5） 诊断与评估（三个诊断，诊断不明确）
6） 而且没有诊断依据
7） 文中谈到sas 67分为重度焦虑【69分以上为重度焦虑】
8） 没有长期目标
9） 咨询与次数不明确
10） 最好不叫“咨询手段”而叫咨询方法，【而且没有对原理的介绍】
11） 咨询过程相对较差【没有阶段划分和任务说明，过于简单】

我的成长经历
1） 封面问题
2） 自我分析就是对家庭和成长的描述，虽然很好，但缺少项目如对你个人的一些分析，经历是为了说明你为什么是现在的你
3） 职业分析的结构也不明确， （是对你为什么想从事心理咨询师的职业的分析，而不是对你现在职业的分析，如果要的话，那也是对你从事心理咨询的影响，而且对培训现状和你的儿子的描述是为了说明你对心理咨询师这一职业的感悟么？）

                                            年志梅

江苏油田
她从职业困惑中走出
1） 没有封面
咨询时间：每周1次，每次60分钟
咨询收费：100元/50分钟【不匹配】

（以下简称咨）：你说看不习惯新来的科长以及不能接受他做你的领导，具体什么原因？有没可能是你觉得他顶替了你的位置？【多重问题，限制了求助者的回答，失去了重要的信息】

梅花香自苦寒来
1） 有文采。

                                            王炳祥
 
认识领悟疗法治疗强观念
1） 一般资料和自述【前面没有大一】
2） 没有费用说明
3） 案例是你做的么？【治疗过程太简单，从论文评审的几大要素看，不会得分太高】
4） 咨询过程不是按照标准写的【而且没有第一次】
5） 一般资料，主诉，他人陈述和你的观察。都没了变成【，一般资料和自述】

                                           冯燕利
单位：河南洛阳(不是单位）
风声
1） 没有封面
2） 要注意很多段落要空四个字符，不要空三个
3） 有些文字和修辞方面的问题，建议多让同事和朋友帮助您挑文字方面的毛病
4） 从整体上符合要求。

                                            陈小惊
1）论文类型:    案例报告
论文题目:    焦虑不安的小何【封面为老封面】
2) 否认曾患过重大躯体和精神疾病，否认家系中有精神疾患和遗传病史。【一般资料中，用否认会使人联想到可信度的问题，用您的肯定语气说比较好】【而且缺少他人反应和你的观察】
3）心理测验结果：EPQ：E40；N61；SAS标准分：75分【为什么epq没有P  L量表的结果】
4）近期目标是降低期望值，缓解焦虑情绪，基本恢复正常的生活规律，安心学习，逐步提高学习效率，以坦然的心态来面对高考；最终目标，调整认知方式，加强对自己内在价值的认识，正确接受得失成败，悦纳自己，悦纳世界。【不够分明，近期和远期，在段落上明显一点就好了】
5）第一次咨询【可让她父母陪她到医院开些改善睡眠的药物以缓解睡眠障碍。】如果开些缓解情绪的药物不是更好就不用咨询了，而且如果产生药物依赖怎样解决。最后在效果评估中【睡眠质量提高。[现在还服不服药了？]】咨询效果是因为服药还是你的咨询呢？
 6）在咨询阶段的一些言词也要注意专业性，而且在分阶段基础上再说明方法与原理会更好。

                                             孙     勤         
适应障碍的案例报告
—— 一例短期抑郁反应的咨询案例

二、诊断【诊断强调结果而评估－诊断才强调过程】

为能尽快上课，暂定每天一次，一次一个半小时，连续三次。【 如果在答辩过程中问道这样是否专业，想好回答的方法。】
1） 效果评估没有采用夺维评估【前面用了心理测验后面没有提】也没有你的评估。
2） 
参考文献：《中国精神障碍诊断标准》CCMD-3, http://edu.xinli110.com【可能有问题】

心中的“我”
1）摘要   本文以平铺直叙白描的方式，从个人成长的经历反思人格形成的过程及对于人生的影响；【真是平铺直叙，最齐马的结构分类也没有。“一气呵成”也许这样不妥】

                                         施  燕

论文题目：    案例报告

一个女孩的抑郁症案例【在正文中出现了题目】而在封面中没有。
1） 在诊断部分问题太多，一；三原则没违反，又是抑郁症，又是神经症，又是排除抑郁症，又来个抑郁反应。
2） 确诊并治疗来访者的胃痛，改善其睡眠状况。【你是心理咨询丫，而且前面还提出没有躯体疾病】
布置家庭作业：把每天觉得愉快的瞬间和引起难过的事情记录下来；对于后者，一步步逼问自己“为什么”，进行自我辩论，找出并驳倒自己不合理的观念。
3） 
个人成长报告
4） 没有题目
5） 成长经历最好放在人生观，和性格特点之前。

                                                   韩月清
论文题目：系统脱敏治疗社交焦虑症个案报告
1） 封面不合格【整体偏上】
2） 正文姓名摘要不用黑体
3） 没有按照标准格式写【比如一般资料和主诉混淆；诊断评估不标准；咨询经过不规范‘’‘’‘’‘】（还要细心修改）

                                                 徐继凡
高中生考试综合症心理咨询案例报告
1） 没有封面
2） 正文姓名和单位用黑体
3） 一般资料过于简单
4） 在具体咨询过程中条理还不够清晰，比如【第一次咨询就是咨询性会谈么？有没有效果巩固阶段么？】
5） 考试综合症的诊断标准是什么呢？而且没有鉴别诊断、

个人分析报告
1） 没有封面，没有题目。

                                                  赵迎满

论文题目：  一例无精神病性抑郁发作的个案报告   
1）主诉可以从一般资料中分离出来，没有他人观察，和你的观察。
2）没有心理测验的收费【如果是故意流的破绽那么就领当别论了】
3）整体还可以

论文题目：  个人分析                               
                  
1） 封面不合格【老封面】

                                        
                                                 董 晓 星 
           
论文题目：一例神经症性心理问题的咨询报告
1） 姓名单位没有居中【正文】
2） 摘要过于简单
3） 一般资料过于简单
4） 缺少他人和你的观察
5） 早到是否就应该提前开始咨询，是个值得思考的问题？反问你一下，迟到了是否就应该增加时间？
健心理测验报告如下：
SCL-90症状清单（结果太严重）
：MMPI（两点编码的解释不规范：往往被诊断为癔症或疑病）
6） 效果评估中没有MMPI 并且scl－90的 症状依然不轻，【会质疑你咨询的效果的，】
7） 健问我还要不要继续做心理咨询以巩固疗效。我说，巩固疗效不一定有这个必要【根据求助者自身反应，和心理测验结果，很可能，还需要继续咨询】
个 人 成 长 报 告
8） 封面不合格【没有题目】

                                            共十四位学员（2）