心理咨询师论文专家反馈结果（4）

                                                
        第一轮心理咨询师论文反馈已经开始，专家意见已经陆续返回，请每日关注“中华心理教育中心”查收自己的反馈结果！

        专家提醒：今年的心理咨询师论文审核更为严格，如果发现在您的论文中有200字，与往年论文，网上或其他心理学参考书相同，那么就可能取消论文评审资格！这一点我们要有足够的认识。                            

       下面为第一批的反馈结果，以后每天将陆续反馈学员论文结果，请关注！
   
        注：个人成长报告如果没有太大的问题，不另做点评！

                                                 胥晓青

考试焦虑学生心理咨询案例报告
1） 封面不合格，把案例报告的写成了成长报告的题目，空格不对
2） 正文姓名和单位没有居中
3） 整体框架还可以，但在治疗过程中，如果再翔实一点就好了
如【（2）认知疗法：针对她的不合理思维进行认知疗法，帮助她认清哪些思维不合理的，改变错误认知，建立正确的认知。】

论文题目：    奔跑着   思考着
1） 封面和案例一个问题

                                                  詹桂兰  

文章类型：案例报告
文章题目：走出强迫阴影   重塑健康人格 
1）不用边框【不写文章类型】
2）姓名和单位分行写
3）摘要400多字【超过300字】
4) EPQ ：  E5   P8  N11   L8【没有用标准分表示】
5) SAS测量：总分数62
6) 根据CCMD-2标准【最好用CCMD-3】
7) 认知疗法其创始人是巴甫洛夫和霍尔【是否正确？】
8) 收费是每小时120元。测验每项100元【为什么？测验没有区分么？】
9) 改变丢卡都是我的错的不合理归因，消除自卑和自责，重塑自信。【怎么做的？】
10) 。强迫症是一种很常见的神经官能症，【最好说神经症】
11) 当强迫行为出现时，停止一切活动，情绪保持自然，意志上不与其对抗，同时进行放松练习。【否是成熟可行的建议】
12）强迫症是比较难治疗的，要考虑答辩过程，和自己的方法是否能达到效果

                                                     樊平巧        
文章类型：    个人分析报告     【只有成长报告】
文章题目：  青春作伴  踏歌而行
1）封面不合格，老封面，字体【不写文章类型】
2）有边框，姓名和单位没有分开
3）摘要429字
4) 本文第一部分依照华夏给的提纲阐述了我的个人成长史。[【这样写是否合适 】
5）有一种割裂的感觉，不像一篇文章【最好吧各部分溶入到一篇文章中】

                                                          濮梅

一个合理情绪疗法与阳性强化疗法相结合治疗中学生严重心理问题的案例
1） 没有封面
2） 正文用楷体
3） ：（1）与不合理信念辩论：“我是一个可有可无的毫无价值的人”，“我不能让别人看不起，别人必须尊重我。”运用“黄金规则”反驳王同学对别人和周围环境的绝对化要求。【不具体】

                                                          孙志红

国家职业资格二级
论文题目：有关下岗危机心理问题案例报告【没有空行】
1） 正文用小四，而且是单倍行距
2） SDS：标准分58分，超过分界值8分。
3） SAS：标准分56分，超过分界值3分。【解释是否正确】
4） 最好把前后测验的比较也放在效果评估里

                                                            吴延亮

教师情绪障碍咨询案例报告
1） 封面不合格【用了成长报告的， 】
2） 
在1、主要咨询方法：合理情绪疗法：中有“今年的指标非我莫属”【但这最多是个自动化思维，信念要更加深层】
【没有第一次咨询过程】[没有最后一次，巩固治疗，和对关于儿子的不合理信念的反馈]
3） 【是否正确】
事件A：晋级指标没得到。
情结B：气愤，郁闷，失眠。
信念C：我应该得到指标，别人不该得到。

                                                             朱进
论文题目：    关于一例严重心理问题的案例分析报告
1） 封面不合格
（三）、初步诊断为严重心理问题
   求助者为了减少费用【是否合适】，不愿做心理测试，咨询师认为根据求助者的情况可以做出诊断，同意了求助者的要求。【诊断为严重心理问题，最好在正文有出现】

咨询地点：心理咨询室。【 不用提及】
2） 其实你用的不是合理情绪行为疗法，因为没有进行深层的工作，其实你只用了一个再定义技术，把领导的调动工作的意义改为，工作的要求而不是偏心。但如果真的是偏心，那么又怎么让求助者面对这样一种情景呢？
 
3） （钱铭怡，1990）在正文中出现，应该出现在注释中
4） 合理行为疗法【在摘要中，应该叫合理情绪或合理情绪行为疗法】

成长的足迹
1） 没有封面
2） 正文的姓名和单位没有分开
 
有一种割裂的感觉，不像一篇文章【最好吧各部分溶入到一篇文章中】

                                                          朱 元 元 

  一例护理技术操作恐惧的
心理咨询案例报告
1） 封面不合格
2）  姓名和单位没有分行写
3） 摘要没有用楷体
4） 正文用了小四
 ，
3、妈妈陈述：【应该到他人称述中】
SCL-90：焦虑因子分2.9，躯体化因子2.0，抑郁因子1.6，其余各因子分均小于1；【没有说明是几级的评分标准，如果是1－5级的，抑郁也正常】
1）与强迫思维鉴别：虽然来访者说“我一直就害怕打针”，但这是从小认知的偏差，所以，应排除强迫思维。【排除标准不够有针对性】
2）与躯体化障碍鉴别：虽然来访者出现一系列躯体症状，且检查无特殊，但其及家属并不对躯体症状或躯体健康过分担心，也相信医院的检查结果，而是以恐惧情绪为主。而且症状不到3个月，因此，应排除躯体化障碍。【没有与恐惧症相鉴别】
5） 认知行为疗法是一组通过改变思维和方法来改变不良认知【说法不妥】
3、双方责任与义务： 【写法不标准】
6） 每周一、周五各安排一次咨询，每次约1小时。【准备答辩时问你，为什么这么设置，考虑回答】
7） 心理测验费（3项）：共90元；咨询费：不收费。【为什么测验收费，咨询免费】
同时，进行肌肉放松的训练要领讲解，达到来访者与自身联系、密切结合、举一反三的效果。【想表达的意义是什么？肌肉放松怎么达到举一反三呢？】

  用爱去回报社会
1） 封面和格式同案例报告是一个问题
2） 注意文字的正确性【真如美国心理学家卡确夫所说】

                                                        单从沭
1） 在自我成长分析中，只有成长史而没有分析
2） 【没有案例报告】

                                                           王 强   

  
论文题目：一份强迫症的案例报告
1） 封面不合格【论文题目没有和姓名空行】
2） 在scl－90中提到惊恐，应该恐惧或恐怖更好
3） 整体写的比较好，

论文题目： 个 人 成 长 报 告 
4） 1）封面不合格【论文题目没有和姓名空行】
把一些个人成长史写到了职业行为分析【这样 写的是很好，但。。。。。有点不和要求，这样有特点但也有风险】

                                                          尤峰

文章类型：案例报告
文章题目：一例小学生行为问题咨询干预案例报告
1）封面不合格【不写文章类型】
2）个人分析报告没有题目
3）参考文献没写
4）安排如下：第四周搜集资料，第五周制定计划并与家长磋商一次，和老师沟通一次，第六至九周实施行为干预，每周对孩子咨询一次，第十周进行巩固，如果需要就在十一周再巩固一次。学期结束回访一次（是开学还是咨询呀——）

                                                          徐福生  

一例以人际关系为恐怖主的恐怖症的案例报告
1） 封面不合格【不写案例报告】
2） 论文题目可以简练
3） 摘要用了单倍行距
4） 没有前后心理测验的评估
5） 上大学时男朋友在一起照顾她，【语句不顺】
6） SCL90【最好写SCL－90】
7） 心理障碍的范畴。按神经症的诊断标准，从病程、精神痛苦程度、社会功能三方面诊断神经症的要求，进一步明确为恐怖症，以人际关系恐怖为主。【心理障碍和神经症是两个不同的概念，并可以简单说为，人际恐惧症】
8） 短期和长期目标部分明【人际关系的恐惧有所减少，是近期目标。而且目标应该简练明晰一些】
9） 了对母亲的依恋心理与对异性情爱心理的分化不成熟。【如果答辩问答你为什么做此判断怎样回答】
10） MMPI测验收费100元/次。【前面做的是scl－90，收费是mmpi】
11） 思考是否抓住了该案的重点！还要再完善，

夏日追梦
1） 封面不写个人成长分析报告
2） 正文单位和姓名用了黑体
3） 参考文献，没有完全用单倍行距

                                                         纪喜文

文章题目：儿童不良行为和情绪问题的咨询
1）封面不合格【 不用边框，不写文章类型】
2）正文单位和姓名分行写
3）【要从新来写，要自己原创。模仿成分太大】

用春天的生命创造生命的春天
1） 封面和案例报告一样的问题
2） 缺少对个人成长中重要生活事件的描述

                                                       陆 雪 松

论文题目：认知行为疗法治疗可疑神经症一例报告
1） 正文没有标题，并且不写“姓名”“单位”字样
2） 尽管医生对词作了详细解释，
3） 【缺少他人和你的观察】
4） 其他基本符合要求
个 人 成 长 分 析
1）没有题目
2）文本和案例一样的问题【姓名，单位等】
3）缺少点对自己人格的分析

                                                             刘朝霞

考试焦虑症治疗案例报告
1） 没有封面
2） 正文中不写单位和姓名“字样”并且要居中
3） 论文整体用了单倍行距
4） 针对上述情况，咨询师拟采用合理情绪疗法和行为疗法，（系统脱敏法）。【后面的括号是什么意思？完全就可以直接说系统脱敏法】
5） 没有费用说明
6） ，找自己的若干优点，找自己的不合理认知，如：物理考不好就糟糕至极的想法，并进行自我辩论。【太粗糙】
7） 咨询过程问题较大，没有深入！
8） 没有前后心理测验的比对
个人成长报告
9） 封面和格式和案例是一样的问题
10） 没有属于自己的题目
11） 参考文献：行距不对
12） 加上摘要才3000多一点字，对自我分析严重不足

                                                             杨海娟

一个高一焦虑症女生的案例报告
1） 没有封面
2） 正文的姓名和单位分开
3） 正文用了单倍行距
4） 通过对本校高一一女学生焦虑症状的咨询，根据实际情况运用心理咨询原理与方法，【运用了什么方法？摘要叙述的不明晰，不全面】
5） 求助者的心理与行为异常属于心理问题范畴。该女生的问题属于界于严重心理问题和焦虑性神经症之间。【为什么又是心理问题，又是焦虑症，又是之间？】
a) 改变求助者反复“完了完了，这次肯定完了”的想法和行为，采用冲击疗法，鼓励自己每次默写和考试都要重复这句话10次，内心不抵抗，高兴地完成。【是冲击疗法么？
6）效果评估最好单列一项，
我的成长经历
6） 封面和案例一样的问题
7） 用了单倍行距
8） 摘要用了小三
9） 不写通讯地址

共16位学员！