心理咨询师论文专家反馈结果(10)

                                                
        第一轮心理咨询师论文反馈已经开始，专家意见已经陆续返回，请每日关注“中华心理教育中心”查收自己的反馈结果！

        专家提醒：根据劳动保障部的要求，“必须由考生独立完成，不得侵权、抄袭，或请他人代写”。按照学术要求，考生摘抄来的任何一句话、任何一个数据都必须加以引注，原则上按照抄袭200字以上未加以引注的视为抄袭，将判为不合格。                            

       下面为第一批的反馈结果，以后每天将陆续反馈学员论文结果，请关注！
   
        注：个人成长报告如果没有太大的问题，不另做点评！

                                     标准封面在论文辅导中可以下载使用

反馈结果已经结束，如果漏掉哪位学员，请致电“中华心理教育网”！

                                                              丁小洋

个人分析报告
1）要有自己的名字
2）摘要没有用楷体
3）行距没有用22磅
4）案例和成长报告都没有封面
5）案例报告
1)一样的问题，没有自己的名字
2）正文中 的姓名和单位用仿宋，不用加粗
3）没有摘要
4）用了单倍行距
5）有一些不愉快的想法常常违背我的意愿,进入的头脑。【进入一词不好，会使人联想起思维插入】
6）因条件所限，没有做任何心理测验，资料主要来自会谈法及观察法。（可以不写）
7）心理咨询为主配合小剂量帕罗西汀,(注：因咨询师是通科主治医生，有处方权。 )【考虑答辩，通科医生能不能开精神类药物。答辩中可能会问道】

                                           黄　 　挺

一起蟑螂恐惧症案例分析报告
1） 封面不合格
2） 封面和正文的题目不对应
3） 段落用了单倍行距
4） 诊断：依据是许又新教授的神经症临床评定法及CCMD-3诊断标准，可求助者为特定恐惧症。
该求助者的心理异常表现属于心理咨询的范畴。【神经症是我们的工作范围么？】
5） 【其他部分写的还可以】
6） 我的心路历程
7） 封面不用写，自我成长报告
正文不写，
心理咨询师个人分析报告
8） 不写“正文”二字

                                          祝 志 权

文章题目     厌学及交往障碍案例报告
1）正文没有单位和姓名
2）正文不用黑点
3）没有参考文献【最起码要有个三级教材呀】

文章题目    个 人 分 析 报 告    
1）把题目写在封面上，而不是个 人 分 析 报 告
）正文没有姓名单位和摘要

                                            卞玉芳

1）心理测验 ： EPQ（艾森克人格问卷）E8分  P10分 N 16分  L8分【不是表准分】
4) （二）主要的咨询方法与适用原理：精神分析疗法；合理情绪疗法；行为疗法。【合理情绪疗法是在反对精神分析疗法基础上建立起来的有着根本的立论不同，很难综合，如果自己认为可以讲清道理的话，注意答辩怎样回答这样一个麻烦的问题】
5) 方法：会谈法，精神分析疗法【在咨询过程中有点像认识领悟疗法，而不是标准的精神分析】
6）如一旦有不合理想法就对自己说：我没必要担心这些，这些事发生的概率很低，倒霉事不可能都轮到我，我不去想它了。【这不是合理情绪疗法的典型自我语言，倾向与贝克的认知疗法】
7）——顺其自然，当所欲为【是森田疗法的典型语句，而不是行为疗法】，
8）青少年是强迫症的易患人群， 强迫症总称“强迫性神经官能症”，【是老的说法，现在叫神经症而不叫神经官能症】
9）题目最好不叫体会
10）封面不合格请下载标准封面【论文辅导中】
个人成长报告
1） 要有自己的名字

                                              耿爱文

文章类型：案例报告
    文章题目：失恋者合理情绪疗法
1）封面不合格请下载标准封面
2）正文题目不用《》，姓名和单位分行写
3）没有摘要
4）题目不通顺，给人感觉理论名称是“失恋合理情绪疗法”一样
5）内容基本符合要求，只是没有对她的一些核心的信念进行工作，如果有就更好了，比如对他人的信任感，对自己的力量感等。
   文章题目：平静的溪流
1）封面问题

                                               梁  沂 

一例小学生行为问题干预案例
1) 封面不合格[请下载标准封面]
2) 不用关键词
3) 咨询时间：（1-2）周1次，每次1-1.5小时。【为什么这样的时间设置】
4)    心理测验：WISC-R：语言IQ：103，操作IQ：107，总IQ：104。【为什么用这个测验，有必要么？】
二、评估与诊断：【可以再丰富一点，比如鉴别诊断，心理状态的评估等等】
自我成长报告
三．职业行为分析【可以再充实一点，如为什么要成为咨询师，和（3）我需要做什么准备才能成为一个心理咨询师? （7）我对自己的职业有何期待?等等】

                                              曹春霞

对教养方式不良引发孩子行为偏差的矫正
1） 封面不合格
2） 正文单位和姓名分行写
一般每周1次，每次90分钟左右，大约16次（具体次数和时间安排视求助者的具体情况而定）。【为什么要这种时间设置？】
3） 的心理问题进行解释和 询治疗，
5、咨询的费用：严格按照国家规定的收费标准执行。
6、咨询的效果及评价手段：
4） 7、其他问题和有关说明：有特殊情况，应具体说明。【没有必要这么写，而且国家没有规定】
心理测验报告：瑞文测验：140分；注意力测试：正常；拜瑞的视动测试：6岁；爱丽斯的感觉统合测试：手肌力、腹肌力欠佳。【自己要十分熟悉，因为要考虑答辩问题】

5） 自我成长分析
6） 1）正文姓名和单位分行写
7） 没有摘要
8） 不要写成案例问答题，要写成一篇文章把个个部分有机的结合起来

                                                     陈颖

儿童强迫症心理咨询案例
1） 封面不合格，请在网上下载标准封面
2） 姓名单位分行写
1、《阿肯巴赫儿童行为量表CBCL》测验结果：总粗分49，超过分界值40分；抑郁10，交往不良9，强迫性12，多动8。【要十分清楚，准备答辩，如果不了解最好不用】
2、《韦氏儿童智力测验》测验结果：IQ分值：116【是否要用？】
被评估诊断为儿童强迫症。【时间不够三个月，诊断是否合适，而且强迫症是否是你的工作范围？】
行为治疗和认知行为治疗【重复，只说认知行为疗法就行】
3） 如果加上一点真正的认知疗法 的一些东西就更好了，比如他有哪些歪曲思维，你是怎样调整的

认识自己才能有所成长
1) 封面和论文是一样 的问题，并且正文的单位姓名用仿宋
2) 不出现“正文”二字

                                                 马菲丽

文章题目：中学生厌学心理咨询案例分析
1）封面不合格
2）正文姓名单位分行写，用仿宋
3）摘要用四号楷体
4）正文不用单倍行距
5）参考文献用小四
6）后面的排版有问题，整个版面靠右
五、咨询目标的制定：  【几个字的间距太大】
7）根据心里测验结果和躯体疾病历史【注意文字的正确性】
1． 8）SDS测验结果：总粗分46，超过分界值42；标准分57，超过界值53
SAS测验结果：总粗分27，低于分界值40；标准分33，低于界值【不用写粗分】
9） 在咨询过程中认知领悟疗法用的不是太多，而更多的是运用了行为疗法的相关技术
个人成长分析
10） 没有自己的论文名字
11） 没有摘要，没有姓名单位
12） 用了三号字，和行间距的问题
13） 条理不分明“个人成长分析”和“职业行为分析”

                                                刘长珍

论文题目：   《痛苦的旋律》
     ————  一例严重心理问题的案例报告
1) 封面不合格【可以在网上下载标准封面】
2) 不用书名好，封面
3) 正文不写单位和姓名字样
4) 参考文献不用括号
5) 在疗效评估阶段加上心理测验和求助者或家人的评估
6) 认知疗法写的不充分，如，我再也得不到老师的喜爱，等等。
自我分析成长报告
7) 最好对你 的分析起个名字

                                                谭兰萍

心理个案分析
1） 没有封面
2） 整体的行间距和字体都不合格
3） 正文没写单位
初步症断该犯具有明显的焦虑、抑郁症状。【不是诊断是症状】
【没有咨询方案的制定】
系统脱敏疗法。该犯对自己的前途比较担心，焦虑症状比较明显，不知出去之后干什么，对此可以通过放松训练，建立焦虑等级，进行想象脱敏。【这里脱敏法适用么？】
4） 由于该犯属于强迫性的空想，【有一定的现实意义】
七、咨询效果评估【前后心理测验的评定】
八、经验总结【总结可有可无】

5）    在咨询过程中，是思想教育而不是认知疗法
自我成长报告的格式和封面和案例是一样的问题

                                                 白露

案例分析报告
1） 没有封面，要有自己的名字
2） 没有参考文献
3） 行为认知疗法。最好写成认知行为疗法
：即使对方抛弃了妻儿与你结婚，你难道不为伤害了一个无辜的带着孩子的女人而不安吗？【说教，不会对你们的治疗联盟起到好处】你难道认为这样一个轻易舍弃家庭的人是你的依靠吗？与此同时，你们还承受大量的罪恶感及愤怒――因此而受到伤害的人的愤怒，你们的关系将永远有这些负面情绪做背景。那又谈何快乐、幸福？我们都应该做一个心灵坦荡的人，不要让自私的爱伤害无辜的人。【说教，而且违反了中立性原则，你认为她的爱是自私的，她未必这样认为】【如果这样说那么我们心理咨询和朋友的忠告又有什么区别么】
4） 最好体现出认知行为疗法的中心，而且要与思想教育工作区别
个人分析报告
5） 字体字号的问题，最好有自己的题目“个人分析报告”是大题目