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《发展心理学》复习重点

作者:中崋心理…    文章来源:中崋心理教育网    点击数:    更新时间:2006-7-17



第一节  发展心理学概述
第一单元   个体发展心理学
要点:发展心理学的研究对象
      发展心理学的定义(识记)
      发展心理学的发展(识记)
      发展心理学研究的新进展(理解)
第二单元 发展心理学的研究方法
要点:发展心理学研究的基本原则(识记)
      发展心理学的研究方式(识记)
      发展心理学研究的基本方法
      观察法(应用)、试验法要点:访谈法和临床法(领会、应用) 
第三单元  发展心理学的基本理论
    心理发展的动力:一是遗传因素,二是环境因素。
    心理发展的历程
    要点:心理发展的阶段论与连续论(领会)
    发展阶段的划分及其理论依据
    要点:皮亚杰以认知发展的标准划分心理发展阶段(识记)
          弗洛伊德按其情欲说划分儿童发展阶段(识记)   
          艾里克森以人格特征为标准划分个体心理发展阶段(识记、领会、应用)
          心理发展的阶段性和连续性是统一的(领会)
          教育在心理发展中的作用(领会)
第二节 心理发展的生物学基础
第一单元  遗传与心理发展
一、生理发展是心理发展的物质基础
(一)儿童的身体发展
    要点:第一个发育高峰期(识记):
          第二个发育高峰期(识记):
          儿童身体发展的非匀速性(领会)
          身体发展遵循“首尾原则”和“近远原则”(识记)
脑的结构和机能的可变性(领会)
婴儿期心理发展的主要特征(领会)
          明确而稳定的条件反射的形成就是心理的发生(识记)
          婴儿早期动作的发展(识记)
          婴儿的主要动作发展(识记)
          婴儿动作的发展遵循一定的规律性(识记)
婴儿感知觉的发展(识记)
          对婴儿感知觉能力的认识(领会)
          习惯化范式(识记)
          优先注视范式(领会)
         婴儿视觉的刺激偏爱(领会、应用)
         视崖(识记)
         婴儿期动作的发展和感知觉的发展构成了婴儿心理发展的主要内容。(识记)
         条件反射的出现是记忆发生的标志(识记)
         婴儿思维的发展(领会)
         言语发展的理论(领会)
         自然成熟说其代表人物乔姆斯基(Chomsky)。
         生成转换语法理论(识记)
要点:婴儿气质(领会)
      托马斯-切斯的气质类型说(识记、领会)
      婴儿的社会性依恋(领会)
      依恋是婴儿最初的社会性情结,是情感社会化的标志,是婴儿与抚养者之间的一种积极的情感联系。(识记)
      婴儿依恋的发展阶段(识记)
婴儿依恋的类型(识记)、(领会)
第二单元  幼儿期(3-6岁)的心理发展
一、幼儿的游戏
要点:游戏是幼儿的主导活动(领会)
      游戏对儿童心理发展有重要意义(领会)
二、幼儿言语的发展(领会)
三、幼儿期认知的发展
要点:记忆的发展特点(识记)
      思维的具体形象性(识记、领会)
      抽象逻辑思维的初步发展(领会)
      道德判断的不同阶段(识记)
自立欲求与反抗(领会、应用)
第三单元  童年期儿童的发展
一、认知的发展
要点:记忆的主要特点(识记)
      记忆策略的运用(领会、应用)
      思维的发展(识记、领会、应用) 
二、童年期个性的发展
三、童年期的社会性发展
要点:童年期的社会交往(领会)
第四单元 青少年心理的发展
要点:少年期心理发展特征(识记、领会、应用)
      青少年期思维的发展特点(领会)
      少年期独立自主的要求和第二反抗期
      反抗期(识记)
      第二反抗期的主要表现(识记、领会、应用)
      形成第二反抗期的原因(领会)
      帮助少年儿童顺利度过反抗期(领会)
      青年期自我意识发展(领会)
      突变期(领会)
      青年期是自我意识的形成期(领会)
      青春期自我统一性的追求和确立(领会)
      同一性扩散(同一性混乱)(识记、领会、应用)
      青年期的发展课题(领会、应用)
第四节 中年期和老年期的心理变化特点
第一单元  中年期的心理变化特点
一、中年期的生理变化
    更年期(领会)
第二单元  老年期的心理变化
要点:老年期(识记)
      中年期的发展任务(领会、应用)
      对老年期心理发展变化的不同观点(领会)
      老年期的认知老化(领会)
      老年记忆衰退的延缓和弥补(应用)
      关于老年期的智力减退(领会)
      老年人人格方面的变化情况(领会)


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