一. 单选 （共10题,共50分）
1. 以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越( )。 （5分）
A.大
B.低
C.小
D.不变
★标准答案：A
2. 分半信度通常是在测验实施后将测验按奇、偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了( )内容取样的一致程度。 （5分）
A.原测验
B.题目与分测验之间
C.所有条目之间
D.两半测验
★标准答案：D
3. 难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度( )，中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。 （5分）
A.中等
B.一般
C.高
D.低
★标准答案：C
4. 韦克斯勒将离差智商的平均数定为( )，标准差定为( )。 （5分）
A.100：16
B.100；15
C.100：14
D.100；13
★标准答案：B
5. 用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和被试者的特点而异，一般是( )周较宜，间隔时间最好不超过( )个月。 （5分）
A.1～2；4
B.2～4：6
C.4～6；8
D.6～8：10
★标准答案：B
6. 重测信度是( )。 （5分）
A.使用同一测验。在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
B.使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之问的相关系数
C.使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
D.使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数
★标准答案：A
7. 心理测验按功能分类不含有( )。 （5分）
A.智力测验
B.特殊能力测验
C.人格测验
D.团体测验
★标准答案：D
8. 将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是( )。 （5分）
A.百分位数
B.比例智商
C.标准分数
D.百分等级
★标准答案：C
9. 正确的测验观应是( )。 （5分）
A.所得结果绝对可信
B.无使用价值
C.决策的辅助工具
D.心理测验既智力测验
★标准答案：C
10. 一个测验能够测量到理论上构想或特质的程度，称之为( )。 （5分）
A.效标效度
B.内容效度
C.构想效度
D.实证效度
★标准答案：C
二. 多选 （共10题,共50分）
1. 一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表的智力水平的年龄。这种分数叫( )，简称( )。 （5分）
A.智力商数
B.智商
C.智力年龄
D.智龄
★标准答案：C,D
2. 心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为( )。 （5分）
A.工作分析
B.对特定概念下定义
C.确定测验的具体内容
D.列双向细目袁
★标准答案：A,B,C
3. 测题常见的排列方式有( )。 （5分）
A.并列直进式
B.公共汽车式
C.混合螺旋式
D.专列式
★标准答案：A,C
4. 测验实施中的干扰因素包括( )。 （5分）
A.主试者的影响因素
B.测验情境
C.其他干扰因素
D.被试者的影响因素
★标准答案：A,B,C,D
5. 构想效度是( )。 （5分）
A.构思效度
B.主要涉及的是心理学的理论概念问题
C.指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度
D.测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
★标准答案：A,B,C,D
6. 测验难度的要求，一般为测验总分接近常态分布( )。 （5分）
A.如呈正态分布，大多数得分集中在低端，说明测验对样本圆体来说偏难
B.如呈正态分布，大多数得分集中在低端，说明测验对样本团体来说偏易
C.如呈负偏态分布，大多数得分集中在高端，说明测验对样本团体来说偏易
D.如呈负偏态分布，大多数得分集中在高端，说明测验对样本团体来说偏难
★标准答案：A,C
7. 百分点( )。 （5分）
A.是指在常模样本中低于某测验分数的人数百分比
B.是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是多少
C.又称百分位数
D.还包括四分位数，十分位数
★标准答案：B,C
8. 确定效度意义可用下列指标( )。 （5分）
A.预测效标分数
B.预测误差
C.预测效率指数
D.述三者均无意义
★标准答案：A,B,C
9. 测验实施中的干扰因素有( )。 （5分）
A.主试者的因素
B.被试者的影响因素
C.对于效标效度，测量与效标二者实施间隔时间没有什么意义
D.有第三因素的影响
★标准答案：A,B,C
10. 效标效度的研究可以验证构思效度，如( )。 （5分）
A.一个测验若效标效度理想，不能作为构思效度验证的一个指标
B.将不同被试者形成相对的对照的两组，比较其成绩
C.效标效度也可将被试者按测量分数分成高、低分组进行比较
D.也可按心理特质的动态变化对被试者进行测量比较其文化
★标准答案：B,C,D
